R E D E S S
O C I A L E S
|
¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL?
Las redes sociales es una forma de
interactuar en forma dinámica con una persona o un grupo de amigos, es un
sistema abierto para todo el público y todas las edades.
Según informacion leída, las primeras redes sociales se comenzaron a usar alrededor del año 2001, 2002 y hacia 2003 se hacen populares con la aparición de Friendstern, Tribe yMySpace. Las redes sociales en internet, han ganado un lugar muy importante en nuestra actualidad, primero, por el gran negocio que representan y segundo porque por medio de ellas también se dan los encuentros entre personas; todo comienza con el deseo de encontrar a alguien con sus mismas inquietudes, y con quien compartir sus pensamientos y necesidades. Redes sociales han ido evolucionando a través del tiempo, ya no es solo una herramienta para socializar o interactuar, se ha convertido más que esto, ahora es algo fundamental dentro de la vida de personas, empresas e instituciones. En la actualidad, los jóvenes dependen de una manera inconsciente de las redes sociales su gran apogeo han hecho que estos las deseen de gran manera y es aquí donde vienen las repercusiones positivas y negativas del uso de estas.
Para
los adolescentes, las redes sociales es un medio que aman, consideran que es
para alguien de su edad, que los mantiene actualizados y les da el control
para decidir lo que ven, escuchan y leen. Los jóvenes se refugian de cierta
manera en las redes sociales, ya sea porque estas puedan satisfacer las
necesidades que ellos buscan o porque es donde pueden sentirse de alguna
manera comprendidos o de cierta forma desviarse de los problemas que sufren
dentro de su entorno social (familia, amigos, escuela).Una gran ventaja de
estos medios es que existe libre expresión, en estas redes se puede expresar
lo que uno siente, piensa, entiende y comprende acerca de lo que uno está
viviendo como individuo (joven)dentro de su entorno.
Como consecuencias negativas
también pueden presentarse dentro de nuestra sociedad en la cual, por
distintas razones vivimos cada vez más aislados (la crisis económica,
delincuencia y el narcotráfico). Además de la adicción existen otras
desventajas claras dentro de las redes sociales como, privacidad,
suplantación de personalidad, criminales (delitos sexuales, secuestro,
tráfico de personas), es por eso regular de manera personal el uso de estas. Pero
no todo en las redes son desventajas también existen las VENTAJAS tales como, contactos afectivos nuevos (amigos,
relaciones), contrarrestan fronteras, comunicación real y en tiempo directo, movimientos
de solidaridad y sobre todo: “Existen para cada gusto. Ante la gran gama de
posibilidades que se ofrecen sobre las redes sociales, es necesario destacar
que cada una tiene una personalidad característica que la hace distintiva
entre las demás; es decir, cumplen objetivos totalmente diferentes, a pesar
de estar diseñadas bajo esquemas similares.
E S C U E L A:
La
utilización de las redes sociales
educativas ofrece una serie de ventajas como:
ü Ofrecen herramientas interactivas y
eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la integración de
herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería
electrónica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy
adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades propias del
trabajo en entornos online.
ü Permiten que el profesor que utiliza estos
recursos enseñe a sus estudiantes a adquirir capacidades para que se valgan
por sí mismos, y sigan aprendiendo en un mundo sometido a un proceso
acelerado de cambio y transformación.
ü No solo permiten la transmisión de
conocimientos y la colaboración entre personas, sino que, además, desarrollan
competencias tecnológicas imprescindibles para operar en contextos diversos y
complejos.
ü Hacen posible que los estudiantes
desarrollen habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo
en equipo o la importancia de compartir.
ü Ayudan a profesores y estudiantes a tomar
conciencia sobre la importancia de la identidad digital y los procesos
sociales de participación, formación de la opinión y toma de decisiones que
caracterizan a una sociedad avanzada y democrática.
ü Permiten que los estudiantes aprendan
“haciendo cosas”. De este modo, los procesos cognitivos evolucionan a través
de la transformación y manipulación de la información, desarrollando lo que
se conoce como capacidades cognitivas de alto nivel, tales como el
razonamiento, la capacidad de síntesis y análisis y la toma de decisiones.
ü Constituyen, desde el punto de vista del
profesorado, una magnífica oportunidad para el aprendizaje, la formación
permanente y el desarrollo profesional, así como un escenario cada vez más
frecuente de intercambio de experiencias, noticias y contacto persona.
MEDIDAS DE SEGURIDAD QUE HAY QUE CONSIDERAR:
ü La mayoría de las redes sociales tienen
límites de edad para el ingreso de usuarios nuevos. Cada familia debe
considerar estos límites de edad y pensar a qué edad permiten a los adolescentes
tener cuentas activas en redes sociales.
ü Asegúrate que los ajustes de privacidad en
las redes sociales que usen tus hijos estén delimitados al máximo posible.
ü Conocer los hábitos de tu hijo en línea. Estar al tanto de los
horarios en que tu hijo utiliza las redes sociales y presta atención con quién interactúa diariamente.
ü
Ordenar los contactos
en grupos distintos. Separarlos
por conocidos, familia, amigos, escuela, etc. Y así, cuando las listas estén armadas,
el usuario puede decidir quién puede ver qué cosas.
ü Decidir que se permite ver. Configurar la lista de manera de determinar quién podrá ver la
información que se sube a la red social. Hay datos que solo podrán ver los
familiares, otros los amigos y los menos privados, los que no comprometen,
los conocidos.
ü Dirección y Teléfono. Lo
ideal, dicen los especialistas, es no subir a una red social la dirección ni
el número de teléfono. Para aquellos que aun así, prefieren hacerlo, lo mejor
es que seleccionen cuidadosamente quiénes podrán ver estos datos.
ü No estar siempre disponible. No
es necesario –y a veces no es conveniente- estar siempre disponible en una
red social. El usuario puede configurar su página para que solo los amigos, o
solo los familiares puedan encontrarlo. Y de esta manera evitar a los menos
conocidos.
ü 5. Informarse. Leer y utilizar las opciones de privacidad de las redes
sociales permitirá crear un ambiente seguro para poder utilizar las
redes sociales de manera plena pero sin riesgo.
ü No dar demasiada información personal, no subir fotos privadas
ni de otras personas sin su consentimiento son acciones básicas que se pueden
tomar. Las redes sociales han brindado herramientas para expresarse a los
jóvenes es su responsabilidad su uso. El deber de los mayores es orientar en
la medida de lo posible sobre medidas que pueden ayudarles a no exponerse a
riesgos.
|
P R E G U N T A S
1. ¿Qué son las redes sociales?
R= Las redes
sociales son aplicaciones web que favorecen el contacto entre individuos.
2. ¿Cuáles conoces? R= Facebook, Twitter o Myspace. 3. ¿Para qué las utilizas? R= Se utilizan para permitir a los usuarios relacionarse, comunicarse, compartir contenidos y crear comunidades 4. ¿Existen riesgos al utilizarlas? R= Si, tales como la falta de privacidad, violación de información personal que los usuarios exponen en ellas y la pérdida de anonimato. 5. ¿Tus profesores utilizan las redes sociales? ¿Para que las utilizan? R=Si, para subir tareas, descargar actividades, envió de tareas 6. ¿Cuál es la red social más utilizada en el mundo, en México, en tu estado y en tu plantel? R= Facebook, Twitter, YouTube 7. ¿Cuál es el uso más frecuente que se le da a las redes sociales en México y en tu plantel? R= La interacción con otras personas, mostrar acontecimientos 8. ¿Cuáles son las implicaciones de registrar y publicar los datos personales e identidad en las redes sociales? R= Se corre el riesgo de ser utilizada para fines no adecuados 9. ¿Cuál es la manera de tener privacidad y seguridad de los datos personales en las redes sociales? R= Configurando de manera que solo los usuarios que uno defina sean los que puedan tener acceso a ella.
CUESTIONARIO.
CUESTIONARIO.
|
|||||||
