Secuencia Didáctica 1: “Las Redes Sociales en la Educación”

Buenas tardes maestro, Soy Angel Valle Rivera del grupo 1"K" le hago envió de mi actividad sobre la importancia de una red social y las preguntas. Saludos.

R E D E S   S O C I A L E S

¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL?    Las redes sociales es una forma de interactuar en forma dinámica con una persona o un grupo de amigos, es un sistema abierto para todo el público y todas las edades. Según informacion leída, las primeras redes sociales se comenzaron a usar alrededor del año 2001, 2002 y hacia 2003 se hacen populares con la aparición de Friendstern, Tribe yMySpace. Las redes sociales en internet, han ganado un lugar muy importante en nuestra actualidad, primero, por el gran negocio que representan y segundo porque por medio de ellas también se dan los encuentros entre personas; todo comienza con el deseo de encontrar a alguien con sus mismas inquietudes, y con quien compartir sus pensamientos y necesidades. Redes sociales han ido evolucionando a través del tiempo, ya no es solo una herramienta para socializar o interactuar, se ha convertido más que esto, ahora es algo fundamental dentro de la vida de personas, empresas e instituciones. En la actualidad, los jóvenes dependen de una manera inconsciente de las redes sociales su gran apogeo han hecho que estos las deseen de gran manera y es aquí donde vienen las repercusiones positivas y negativas del uso de estas.    Para los adolescentes, las redes sociales es un medio que aman, consideran que es para alguien de su edad, que los mantiene actualizados y les da el control para decidir lo que ven, escuchan y leen. Los jóvenes se refugian de cierta manera en las redes sociales, ya sea porque estas puedan satisfacer las necesidades que ellos buscan o porque es donde pueden sentirse de alguna manera comprendidos o de cierta forma desviarse de los problemas que sufren dentro de su entorno social (familia, amigos, escuela).Una gran ventaja de estos medios es que existe libre expresión, en estas redes se puede expresar lo que uno siente, piensa, entiende y comprende acerca de lo que uno está viviendo como individuo (joven)dentro de su entorno.    Como consecuencias negativas también pueden presentarse dentro de nuestra sociedad en la cual, por distintas razones vivimos cada vez más aislados (la crisis económica, delincuencia y el narcotráfico). Además de la adicción existen otras desventajas claras dentro de las redes sociales como, privacidad, suplantación de personalidad, criminales (delitos sexuales, secuestro, tráfico de personas), es por eso regular de manera personal el uso de estas. Pero no todo en las redes son desventajas también existen las VENTAJAS tales como, contactos afectivos nuevos (amigos, relaciones), contrarrestan fronteras, comunicación real y en tiempo directo, movimientos de solidaridad y sobre todo: “Existen para cada gusto. Ante la gran gama de posibilidades que se ofrecen sobre las redes sociales, es necesario destacar que cada una tiene una personalidad característica que la hace distintiva entre las demás; es decir, cumplen objetivos totalmente diferentes, a pesar de estar diseñadas bajo esquemas similares. E S C U E L A:    La utilización de las  redes sociales educativas ofrece una serie de ventajas como: ü  Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades propias del trabajo en entornos online. ü  Permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo en un mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación. ü  No solo permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración entre personas, sino que, además, desarrollan competencias tecnológicas imprescindibles para operar en contextos diversos y complejos. ü  Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir. ü  Ayudan a profesores y estudiantes a tomar conciencia sobre la importancia de la identidad digital y los procesos sociales de participación, formación de la opinión y toma de decisiones que caracterizan a una sociedad avanzada y democrática. ü  Permiten que los estudiantes aprendan “haciendo cosas”. De este modo, los procesos cognitivos evolucionan a través de la transformación y manipulación de la información, desarrollando lo que se conoce como capacidades cognitivas de alto nivel, tales como el razonamiento, la capacidad de síntesis y análisis y la toma de decisiones. ü  Constituyen, desde el punto de vista del profesorado, una magnífica oportunidad para el aprendizaje, la formación permanente y el desarrollo profesional, así como un escenario cada vez más frecuente de intercambio de experiencias, noticias y contacto persona. MEDIDAS DE SEGURIDAD QUE HAY QUE CONSIDERAR: ü  La mayoría de las redes sociales tienen límites de edad para el ingreso de usuarios nuevos. Cada familia debe considerar estos límites de edad y pensar a qué edad permiten a los adolescentes tener cuentas activas en redes sociales.  ü  Asegúrate que los ajustes de privacidad en las redes sociales que usen tus hijos estén delimitados al máximo posible. ü  Conocer los hábitos de tu hijo en línea. Estar al tanto de los horarios en que tu hijo utiliza las redes sociales y presta atención  con quién interactúa diariamente.  ü  Ordenar los contactos en grupos distintos. Separarlos por conocidos, familia, amigos, escuela, etc. Y así, cuando las listas estén armadas, el usuario puede decidir quién puede ver qué cosas. ü  Decidir que se permite ver. Configurar la lista de manera de determinar quién podrá ver la información que se sube a la red social. Hay datos que solo podrán ver los familiares, otros los amigos y los menos privados, los que no comprometen, los conocidos. ü  Dirección y Teléfono. Lo ideal, dicen los especialistas, es no subir a una red social la dirección ni el número de teléfono. Para aquellos que aun así, prefieren hacerlo, lo mejor es que seleccionen cuidadosamente quiénes podrán ver estos datos. ü  No estar siempre disponible. No es necesario –y a veces no es conveniente- estar siempre disponible en una red social. El usuario puede configurar su página para que solo los amigos, o solo los familiares puedan encontrarlo. Y de esta manera evitar a los menos conocidos. ü  5.       Informarse. Leer y utilizar las opciones de privacidad de las redes sociales permitirá crear un ambiente seguro para  poder utilizar las redes sociales de manera plena pero sin riesgo. ü  No dar demasiada información personal, no subir fotos privadas ni de otras personas sin su consentimiento son acciones básicas que se pueden tomar. Las redes sociales han brindado herramientas para expresarse a los jóvenes es su responsabilidad su uso. El deber de los mayores es orientar en la medida de lo posible sobre medidas que pueden ayudarles a no exponerse a riesgos.

P R E G U N T A S 1. ¿Qué son las redes sociales?  R= Las redes sociales son aplicaciones web que favorecen el contacto entre individuos. 2. ¿Cuáles conoces? R= Facebook, Twitter o Myspace. 3. ¿Para qué las utilizas? R= Se utilizan para  permitir a los usuarios relacionarse, comunicarse, compartir contenidos y crear comunidades 4. ¿Existen riesgos al utilizarlas? R= Si, tales como la falta de privacidad, violación de información personal que los usuarios exponen en ellas y la pérdida de anonimato. 5. ¿Tus profesores utilizan las redes sociales? ¿Para que las utilizan? R=Si, para subir tareas, descargar actividades, envió de tareas 6. ¿Cuál es la red social más utilizada en el mundo, en México, en tu estado y en tu plantel? R= Facebook, Twitter, YouTube 7. ¿Cuál es el uso más frecuente que se le da a las redes sociales en México y en tu plantel? R= La interacción con otras personas, mostrar acontecimientos 8. ¿Cuáles son las implicaciones de registrar y publicar los datos personales e identidad en las redes sociales? R= Se corre el riesgo de ser utilizada  para fines no adecuados 9. ¿Cuál es la manera de tener privacidad y seguridad de los datos personales en las redes sociales? R= Configurando de manera que solo los usuarios  que uno defina sean los que puedan tener acceso a ella. SECUENCIA DIDACTICA 2 “ Sistemas Operativos ” CUESTIONARIO. P R E G U N T A S 1. ¿Qué es el Código Binario?  R= Es el lenguaje que manejan los ordenadores, también llamado lenguaje máquina y está representado por 0 y 1. 2. ¿Qué es el Código ASCCI? R= ASCII (acrónimo inglés de American Standard Code for Information Interchange — Código Estándar Estadounidense para el Intercambio de Información. 3. ¿Qué es un Sistema Operativo? R= Es el software básico de una computadora que provee una interfaz entre el resto de programas del ordenador, los dispositivos hardware y el usuario. Las funciones básicas del Sistema Operativo son administrar y controlar los recursos de la computadora, coordinar el hardware y organizar archivos y directorios en dispositivos de almacenamiento. SECUENCIA DIDACTICA 3 “ Software de Aplicación ” CUESTIONARIO. P R E G U N T A S 1. ¿Qué significa Software?  R= Es el soporte lógico de la computadora, es el ingrediente indispensable para el funcionamiento del computador. Está formado por una serie de instrucciones y datos, que permiten aprovechar todos los recursos que el computador tiene. El software le da vida al computador 2. ¿Cuál es la clasificación de software? R= ü  Software de Sistemas.- El software de sistema le procura al usuario y programador adecuadas interfaces de alto nivel, controladores, herramientas y utilidades de apoyo que permiten el mantenimiento del sistema global. ü  Software de Programación.- Es el conjunto de herramientas que permiten al programador desarrollar programas informáticos, usando diferentes alternativas y lenguajes de programación. ü  Software de Aplicación.- Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con especial énfasis en los negocios. Por ejemplo: Educativo, bases de datos, videojuegos, Software medico etc... 3.  Microsoft Word es un Software de Aplicación del tipo Procesador de Palabras;      ¿de qué Tipo son Microsoft Excel y Microsoft PowerPoint? R= Excel.- Es una hoja de cálculo y es utilizado normalmente en tareas financieras y contables. Todo lo que se crea ahí se le llama libro de trabajo. Su extensión es xls. R= Power Point.- Es un programa de presentación diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, así como presentaciones en diapositivas, animaciones de texto e imágenes prediseñadas o importadas desde imágenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y animación. Su extensión es: ppt EL APARATO DIGESTIVO DEL HOMBRE T odos los seres vivos deben proporcionar a las células que lo componen una gran variedad de substancias para ser utilizadas como fuente de energía o como materias primas. Todas las células necesitan hidratos de carbono, grasas, proteínas, vitaminas, agua y minerales. Algunas de estas sustancias están contenidas en moléculas muy              grandes que no entran en las células, y deben ser fragmentadas en moléculas más               pequeñas, que puedan entrar en las células. Este proceso es denominado digestión.                        Podemos diferenciar dos tipos de digestión: la digestión mecánica, llevada a cabo             por los dientes y por los movimientos peristálicos, que son movimientos            musculares involuntarios que se originan para transportar el bolo alimenticio del            esófago al estómago, y la digestión química, que es llevada a cabo por las enzimas y              los jugos gástricos, que aceleran las reacciones químicas del metabolismo y             transforman las macromoléculas de los alimentos en moléculas más simples.            Los órganos que componen el aparato digestivo son seis: la boca, la faringe, el                      esófago, el estómago, el intestino delgado y el intestino grueso. También podemos             mencionar al recto, que es una prolongación del intestino grueso, que se caracteriza           por ser recto, y el ano. Las glándulas que segregan los jugos digestivos son el                       páncreas y            el hígado. Cada uno de ellos cumple con una función específica y                esencial para que se lleve a cabo la digestión. Alimentos Y Nutrientes Aunque la mayoría de nosotros usamos cotidianamente las palabras alimento y nutrientes como sinónimos, debemos saber que estos términos no significan lo mismo. Los nutrientes son las diferentes sustancias que todos los seres vivos tomamos del ambiente para nuestra conservación y desarrollo, en cambio los alimentos son aquellos nutrientes que pueden proporcionar a nuestro organismo energía útil y sustancias que favorecen a la reposición de las proteínas. De acuerdo a su composición química, los alimentos se pueden clasificar en inorgánicos y orgánicos. Los inorgánicos son el agua y los minerales, y los orgánicos son las proteínas, los hidratos de carbono o azúcares, los lípidos o grasas y las vitaminas. Según su función nutricional, los alimentos se clasifican en: 8  Alimentos energéticos: Son aquellos que son ricos en hidratos de carbono y/o grasasYJY 8  Alimentos plásticos: Son los alimentos en donde predominan las PROTEÍNAS y el calcio. 8  Alimentos reguladores: Son alimentos ricos en vitaminas, minerales y oligoelementos